聊天结束后,唐校长亲自带着他们在校园里逛了逛。
小红星残障幼儿园并不大，但很温馨。
有好大一面墙上贴着小朋友们五颜六色的画，路过教室能看到有老师在握着小朋友的手指教他摸盲文，也有很多或新或旧的游乐设施,还有校园上空随着红旗悠扬飘荡的纯音乐。
这个学校虽然比普通幼儿园安静,但无论是不会说话却跟着国歌做口型的孩子,还是墙角下一排排小朋友们自己播种照顾的幼苗,都在悄悄努力地发芽长大,使小红星幼儿园里满是勃勃生机。
北玺牵着糖糖和面面走在校长一侧,三个成年人走在另一侧。
“我知道你们节目的任务，所以今天你们都会在我们小红星拥有相同的身份。”
唐校长说着，接过一位老师递过来的胸牌,一一发给他们。
“别上这枚胸牌,你们就是我们小红星暂邀的老师了，希望你们能够和我们学校的小朋友们相处愉快。”
唐校长把几人带到老师的办公室后就离开了，临出门时还温柔地给北玺三个小朋友一人一颗老师带着小朋友们手工做的奶糖。
镜头里，办公室里只剩下三个成年人和三个小朋友,外加一开始领他们进学校的老师。
“我们接下来要做什么？”赵光启问这位老师，“我们要给孩子们上课吗？”
“是的,每个班两名老师,你们可以选择自己要去的班级。”老师带着他们到走廊里挑选教室。
郭辰很懵，眼看着事情都要成定局了,赶紧制止了询问：“那个……可是我们这边只有三个大人，孩子们自己幼儿园都还没毕业呢，真的能当老师去教那些小朋友吗？”
“可以的，大胆尝试一下吧。”
老师对郭辰肯定地点头，接着又笑意柔和地对三个小朋友鼓励道：“大家要加油喔,你们比起我们学校的小朋友们，拥有更多的可能性和更大的成长空间，不要害怕。”
郭辰：“……”
无用地挣扎之后，事情终成定局。
分组没有特别的分法，就按照家庭组进行，只是选教室的时候大家都犹豫着下不定主意。
最终还是北玺先选了一间全是听力障碍小朋友的教室，赵光启选了肢体残缺小朋友的教室，糖糖
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