黎二毛脱口而出之后,黎大毛就道：“二弟，这是你的名字！”
黎青执教三个孩子读书，黎二毛是学得最不认真的,整天想去外面玩。
赵小豆和黎大毛已经把他们的大名写得很好,但黎二毛……
他也会跟着背诗练字,但黎青执第二天问他，他就已经忘得差不多了。
不过他还小，这样正常，黎青执也就没强求过。
搁现代,他这个年纪还在读幼儿园小班或者中班,不会写名字正常。
而且“黎二毛”三个字,二毛小朋友已经会写了，他还会算十以内的加减法，会自己穿衣服穿鞋……他真的很棒！
“对,我叫这个名字。”黎二毛记起来了，又道：“我还是喜欢‘二毛’这个名字，多好写啊！”
“叫二毛的太多了,村里还有个二毛头,肯定是叫黎行易更好听。”黎大毛老气横秋地教育自己弟弟。
黎青执笑起来，摸了摸他们的脑袋。
李秀才的学堂里,年纪最大的学生已经三十多岁了,比黎青执要大,年纪最小的学生,也就黎大毛黎二毛那么大。
但父子一起来上学做同窗的,还真不多见。
黎青执找到李秀才,给三个孩子交了钱之后,就将三个孩子交给了李秀才的儿子。
这些刚启蒙的孩童,都是由李秀才的儿子教导的。
至于他……黎青执当场就向李秀才提了个问题。
他看的书非常多，还都背了下来，就连那些注释都背了。
但能背下来不代表能融会贯通，最重要的是，一些简单的知识，压根还没人注释。
偏偏他就是不懂这些简单的知识。
黎青执打定主意要跟着李秀才突击，就是为了能将自己的基础打扎实，能将这些简单的知识融会贯通。
李秀才跟黎青执聊过几句，知道黎青执的情况，一点不觉得这问题太简单，认真地给黎青执讲解起来。
李秀才每天都会给学生讲课，他不讲课的时候，学生随时可以找他问问题。
当然他若是在忙，那学生就要在旁边稍等片刻了。
李秀才给黎青执讲解的时候，就有一个十六七岁的少年捧着书来了，看到有人在提问，他站在一边等待起来。
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