不说雪间写了信给大哥,由三川城的情报点传回了木叶。柱间接到了妹妹的信，明白了事情的原委，下了个B级任务,派了一个班去了三川城，护送了月里夫妇来木叶,并把扉间叫来，给他看了雪间的信。
“在学校课程里加一门文化课？这个主意好。”
自从早在战前就将组建好的暗部彻底交给斑之后,扉间只挂了个名,就跑忍校去当校长了。每天快乐教孩子的他看了雪间的信，觉得妹妹的提议很不错：“如今时代变了,咱们忍者也不能在原地打转。虽说贵族骄奢淫逸，可真有本事的人也不在少数。这次打仗我就觉出来了，咱们与贵族的差距不是一点半点。”
雪间懂的这点兵法,还是上辈子读书耳濡目染来的,真要论起来,远不如傅川恒这等老将有系统的学习又有实战的经验，更遑论其他忍者了。缺乏实践的土壤，就是把书读得再好也无用，可要没有理论，光靠实践也是不行的。
这个道理雪间明白,扉间亦清楚：“木叶的忍者都是从战国时代拼杀过来的，大字不识一箩筐，也就能平时看个任务书，遇到字难的还不认识。不说旁的,就说盘州，什么事儿都能打理上手，唯独这文书上,奈良鹿亮还要现找教书先生把人给教了，才敢放手让人去上任。盘州尚且如此，若再进一步，如何能担起事儿来？”
说起这个，柱间也深有同感：“既要加课程，索性连贵族礼仪也加上。这几年咱们族里有些族人学得很不错，虽不能和雪间比，当老师也足够了。况且不日月里嬷嬷也要到了，看能不能说说，平日在学校由咱们的族人任老师教孩子，每周末在学校的大礼堂开个大讲座，让嬷嬷们讲一讲，这样全村有空的人都能去听，学个一二也好。”
“那么开了这个头，不如咱们放出信去，多招些人来，不但教一些诗书史学上的东西，还有数算、天文、地理等一些其他学科。总归不拘什么，先把人招来，考核了之后再说适合不适合。若是好就留下，不好就给份谢礼把人送回去就行了。”扉间的思路越说越开阔，“等到课程全部定下来，再随着改毕业考试的内容。”
柱间觉得这办法好：“那我这就写个文件，盖印张贴到门前去。”
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不说这厢扉间得了灵感，开始着手进行战后
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