启蒙堂的夫子姓王，村里百姓都尊称“王启蒙”。
据说这位王启蒙是山东费县的落魄童生，前些年山东闹水灾，淹死饿死不少百姓。宋洲官府在山东收拢流民，王启蒙有幸被人从乱葬岗扒出，捡回了一条命。
后来台南军管会初创，急需各类人才，王启蒙因能读书习字，便被留下，在安平堡接受了培训，委派到甲典村做了启蒙堂校长。
从明朝一介落魄童生，连个秀才都考不上，到现在堂堂的启蒙堂校长，吃上宋洲官家饭，王启蒙也算时来运转。
启蒙堂教育是强制性的，百姓不把符合年纪的孩子送去学堂，官府就会收回已分配的土地，在这种政令的逼迫下，启蒙堂教育推行的非常顺利。
穷人家的孩子早当家，能干活的孩子在家算半个劳动力，台南军管会考虑到实际情况，将启蒙堂课时仅设为每日的下午。
甲典村启蒙堂现在有男女学生二十多人，生源来自甲典村与隔壁的乙典村，学生分为三个班，皆有王启蒙一人教导。
少年人所在的男一班，通常王夫子会第一个授课。来到学堂门口，已听到同学的朗朗读书声，少年人苦着脸，心里做好了接受夫子戒尺惩罚的准备。
就在少年人鼓起勇气迈脚时，忽然瞧见师母从河边提着水桶回来，他眼珠子一转，心思瞬间活泛。
“师母，我来帮你打水！”少年人快步走到妇女身前，接过木桶，头也不回的往厨房跑。
“是罗鸣呀，你怎么不去上课，我不用你帮。”妇女用口音别扭的宋洲话喊，见少年人如此礼貌，让她有些不知所措。
这时，背后襁褓中的婴儿哇哇大哭，妇女不得不照顾起婴儿。
少年人来回跑了三趟，才将厨房水缸里的水打满，他还故意打湿衣角，以免旁人难以注意。
忙完活，在妇女的道谢中，少年人姗姗走到教室本门。
教室里的同学看到少年人迟到了一刻种，身上湿漉漉的，不免纷纷感到好奇，有些人还露出一幅幸灾乐祸的表情。
正当所有学生认为少年要受夫子责罚时，王夫子只是告诫了一句“下次勿要迟到”，便打发他回到座位，认真听课，这一幕大出众人所料。
原来王夫
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