安怡没有直接回答她的问题，而是看向其他家长。
“谁同意我离开这个岗位的，请举手，超过半数以上我离开，毕竟，我得为其他孩子考虑，如果其他孩子的家长不在意我的过去，那我就留下来，至于不喜欢我的，则可以调离咱们白家湾公社，因为我是校长还有刘家屯书记和屯长共同请来的，不是你一个人说了算的，你们说对不？”
安怡说的很诚恳，至少尊重其他家长了，而不像那位家长，直接就否定了老师，代替他们所有人做出决定。
不对比看不出来，一对比，就有人不满意了。
“人家老师怎么了？她难道想有那么一段过去？谁想这样？难道像村子里那些长舌妇一样，让人家去死？”
受害女人本来回到家乡就已经很不容易，可到处都有人谩骂她们，指责她们，甚至还说过。
“当初就不应该回来，回来干什么？让家族蒙羞，自己也抬不起头，死在外面不就行了？”
因为这样恶毒的话，自s的也不是没有。
能送孩子上学的家长，多多少少有点见识，如今看安怡这么大方的坦然面对，就更觉得她无辜了。
而且，农村哪里有什么秘密？
安怡救两位受害女，并收养女孩子的事儿，又不是假的，人孩子就在学校的托班呢！
“你不想安老师教走就是了，那么多废话干啥？搁着儿膈应谁呢？人家安老师收养被扔掉的女孩子，是不是就是你娘家村儿的？你有什么脸在这儿说人家安老师的不是？现在这年代，自己家孩子都吃不饱，她能收养被遗弃的小妹儿，那就说明安老师很有爱心，这么善良的人，你咋好意思用这么恶毒的话来说人家？”
“就是，你不愿意上就走，谁拦着你了？凭啥代替我们决定安老师的去留？人家安老师有学问，教过扫盲班，讲的可有意思了，你不希腊上，你就走，腾出位置，我们还觉得教室宽敞呢！还有谁对人家不满意？趁早提出来，和她一起把孩子领走！”
……
有一个人帮她说话，就有第二个人，第三个人，邪不压正，善良的人往往比阴险的人多，有些人不附和，不说话，不跟风，却不代表就认同那个女人的话，所以她在问还有谁愿意换掉她的
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