只见屋子里面坐着有十多个学生，男孩、女孩都有，看年纪大约有十多岁左右，是一群小孩子，哈哈，虽然我也不大啊，正在认真的听着一位老师在读着书，不对，不是我要找的，转移，下一间屋子里的学生年纪稍微大一些，也不是。
看来，这还是个分年级的学堂，不是像我想象的那样，不管年纪大小，拖鼻涕的小娃娃和都有了胡茬儿的青少年在一起读书，乱哄哄的，很正规，和我前世印象之中的学校没有什么分别，就是学生少了点，这也正常，就一个屯子的小孩儿吗！
如法炮制，我不断的运用内力，轻轻的点破一间又一间教室的后窗户纸，注意，是点破，不是捅破，这里面可有个人素质的区别啊，“点”是文雅之中带着飘逸，是高手风范、君子所为；这“捅’可就不一样了，是粗俗之中带着野蛮，流氓形象、黑社会之作，区别可大了啊，君不见，凡此等人物出场，往往是破门而入，通常是一脚踢开大门，粗声大嗓的高叫：“收保护费了，或是你家小妞儿在不，跟爷出去耍耍！”所以，一字之差，形象高下立分，判若云泥（纯属个人之言，万望勿对号入座）。
这不算是破坏啊，形式所迫，形式所迫，这叫不得已而为之，大不了偷偷的再来，把这一个个小杰作，悄悄的补上就是了，这是不是借口啊！
不断的在重复同一个举动之时，发现内力在细微之处的运转，与大开大合之时大不一样，是两种不同的使用方式，我感觉又有了领悟，这种感觉是极其轻微的，只可意会、不可言传，如清风拂面，如细雨轻轻的浸润心田，感觉妙不可言，我真的是天才，随时随地都可以领悟武学的真谛，一个字“爽”，两个字“真爽！”是不是有点自恋的倾向，不管咋说，我是有收获地！
终于，在最后的一间教室里，我找到了目标，是他们了，年纪符合，细细看去，这间教室里的学生明显的比其他教室里的人多，大约有将近三十人左右，绝大多数是男孩，有十来个个女孩也在里面，咦！不像人们说的那样封建啊，什么七龄男女不同席呀，女子大门不出二门不迈啊等等臭规矩，看来，那可能是别有用心的人，为了自己那点心思而立下的规矩吧，绝无腹诽圣人的意思啊，只是觉得有违做人的天性罢了。
讲台上，一位中年老
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